Enviado por: Driele Rozo
Data do Envio: 02/11/2023
Autores:
- Driele Silveira ROZO
- Danielly Teixeira Rodrigues da SILVA
- Cristiane MOURA
- Suzanne Thayná Matos de LIMA
Resumo do artigo:
Com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais ficou estabelecida a necessidade de articulação entre conhecimentos, habilidades e atitudes em três determinadas áreas como atenção, gestão, e educação em saúde. Essa nova mudança introduz o acadêmico na Atenção Primária buscando contribuir para a formação de um médico voltado ás necessidades do Sistema Único de Saúde e capaz de atuar nos diferentes níveis de atenção á saúde. Objetivou-se tratar de um estudo descritivo do tipo relato de experiência das atividades propostas, vivenciadas na disciplina IESC I e analisar o aprendizado desde o início do curso de medicina, A metodologia para a construção deste trabalho, baseou-se no desenvolver do relato de experiência através dos diários de campo preenchidos por estes estudantes e confecção final de um portfólio. Conclui-se com o cursar da disciplina muito contribuiu para os acadêmicos não desistirem do curso e superarem os desafios vivenciados e que serão enfrentados na atuação profissional.
Palavras-Chaves: Vivência acadêmica. Atenção primária. Medicina.