Relato de Experiência – Congresso de Direito

O impacto do uso de roteiros para o estudo da Anatomia Humana no curso de Medicina

A Anatomia Humana (AH) explora os ossos e órgãos do corpo utilizando diversos métodos como as Metodologias Ativas, Tradicionais, Tecnologias Virtuais, uso de Roteiros e práticas da Monitoria na disciplina. Dessa forma, o estudo anatômico era considerado fatigante e buscava apenas a memorização mecânica dos assuntos. Assim, coube aos docentes aprimorarem as técnicas de ensino através de metodologias utilizadas durante o curso de Medicina da Faculdade Metropolitana de Manaus (FAMETRO). Dessa maneira, três alunos do 3 Período, Monitores da Disciplina de Anatomia Humana, foram divididos para a elaboração de 3 Roteiros contendo os Sistemas Anatômicos: Urinário, Digestório e Respiratório. Em seguida, os roteiros foram repassados aos alunos do 1 Período, para estudo das estruturas anatômicas listadas, os quais serviram como base para construção de exercícios que consistiram na identificação dos marcos anatômicos. Encerrou-se com a avaliação dos Roteiros através de um questionário disponibilizado após o período de avaliações institucionais, o qual obtivemos um resultado positivo entre os discentes que aderiram à metodologia proposta. Infere-se que a proposta de aprendizado revelou-se válida e produtiva, contribuindo para o reforço do estudo tanto teórico, quanto prático dos conteúdos ministrados, verifica-se que os roteiros foram de grande valia para o aprimoramento do conhecimento básico em anatomia dos discentes.

Metodologia ativa. Anatomia humana. Estudo. Roteiros. Medicina

APRENDIZADO E DESAFIOS NA MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE CLÍNICA CIRÚRGICA: UMA JORNADA DE ENSINAMENTO E CRESCIMENTO.

O programa de monitoria de enfermagem é um serviço institucional que serve para auxiliar os discentes a desenvolver melhor os conteúdos vistos em aula, bem como para esclarecimentos de dúvidas (HAAG et al, 2008).
Logo, a monitoria dá espaço para os alunos sanarem dúvidas e aprofundar conhecimentos, como também para o monitor mediar o processo de aprendizagem de seus alunos e o seu próprio, contribuindo para ambas as formações (NATÁRIO; SANTOS, 2010).
O presente trabalho trata de uma abordagem qualitativa de caráter descritivo, do tipo relato de experiência. O relato de experiência é uma forma de produzir um conhecimento baseado em uma vivência acadêmica e profissional fazendo parte de um dos fundamentos da formação universitária (ensino, pesquisa e extensão), em que o aspecto fundamental é a exposição da intervenção. Sendo essencial a presença de um embasamento científico e reflexão de ideias (MUSSI, 2021). A monitoria espelha um diferencial para a instituição, atuando como suporte e auxílio, suprindo as deficiências de conhecimentos necessários para o perfeito entendimento de conceitos da disciplina, além de reduzir o número de repetências (Braun, 2020). Dessa forma, a monitoria também representa uma forma de capacitação para o discente monitor, como sugere o estudo de Carvalho et al, 2012, o qual expõem que a monitoria se configurou como uma importante atividade exercida pelo monitor para o seu crescimento pessoal e profissional. A monitoria é entendida como um apoio ao processo pedagógico ao auxiliar na aprendizagem dos estudantes e, consequentemente, influenciar a melhora da qualidade do ensino (AMATO,2016). Utilizada como estratégia de apoio ao ensino acadêmico, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (BRASIL, 1996). Através da monitoria os acadêmicos tem a oportunidade de vivenciar a prática da docência, e a partir disto adquirir mais conhecimento e aprendizado atuando lado a lado com o professor orientador. A experiência é de fato surpreendente, no ponto de vista do aluno, algo de uma magnetude expetacular, observando que o aluno não imagina atuar com professor ainda sendo discente. A monitoria se constitue como uma importante ferramenta de formação e aprendizado para os acadêmicos. Através do exercício da monitoria é possível desenvolver habilidades e ou desenvolvê-las com os conhecimentos na aréa específica.

Monitoria; conhecimento; Discente; Enfermagem

PLATE URBANA, PERCEPÇÃO, APROPRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS AÉREOS SOBRE SUPERFÍCIES DO TECIDO URBANO

O artigo explora a ideia de desenvolver um conceito de plataformas ou marombas urbanas de nominadas, “Plates Urbanas”. Estruturas elevadas sobre reservas do tecido urbano em áreas densamente ocupadas por assentamentos humanos com consolidação estratificada. Esses espaços criados sobre as Plates podem ser utilizados como equipamento público comunitário, oferecendo diversidade, flexibilidade e adaptabilidade de usos e atividades. A metodologia adotada envolve princípios de urbanismo tático, estudos de viabilidade e planejamento urbano, incluindo análise de demandas sociais e ambientais, avaliação do tecido urbano existente, identificação de áreas adequadas para a aplicação das plataformas, de modo, a atender as demandas socioambientais ,ais urgentes da população local à intervenção. A percepção, apropriação e utilização desses espaços aéreos sobre superfícies especificas do tecido urbano são discutidas, destacando a importância integração comunitária e do planejamento urbano sustentável. Essa abordagem inovadora busca maximizar o uso dos espaços disponíveis, promovendo um ambiente urbano mais inclusivo e resiliente.

Plataforma. Urbano. Maromba Plate

A VIVÊNCIA ACADÊMICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Á SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSAR IESC I NO CURSO DE MEDICINA.

Com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais ficou estabelecida a necessidade de articulação entre conhecimentos, habilidades e atitudes em três determinadas áreas como atenção, gestão, e educação em saúde. Essa nova mudança introduz o acadêmico na Atenção Primária buscando contribuir para a formação de um médico voltado ás necessidades do Sistema Único de Saúde e capaz de atuar nos diferentes níveis de atenção á saúde. Objetivou-se tratar de um estudo descritivo do tipo relato de experiência das atividades propostas, vivenciadas na disciplina IESC I e analisar o aprendizado desde o início do curso de medicina, A metodologia para a construção deste trabalho, baseou-se no desenvolver do relato de experiência através dos diários de campo preenchidos por estes estudantes e confecção final de um portfólio. Conclui-se com o cursar da disciplina muito contribuiu para os acadêmicos não desistirem do curso e superarem os desafios vivenciados e que serão enfrentados na atuação profissional.

Vivência acadêmica. Atenção primária. Medicina.

A Importância Das Práticas em Ubs Na Formação Acadêmica Dos Estudantes De Medicina

Este trabalho relata a experiência vivenciada durante seu período na UBS José Figliuolo, Manaus – Amazonas, de fevereiro a abril de 2023. O estudo focou nas consultas de rotina e retornos médicos, ressaltando a importância do atendimento individualizado. A aluna interagiu ativamente com os pacientes, fornecendo orientações pós-operatórias essenciais, notavelmente evidenciadas em um caso de Laparotomia. Além disso, realizou uma palestra educativa sobre câncer do colo do útero durante o Março Lilás, reforçando a necessidade do uso de preservativos e exames preventivos. A metodologia envolveu a revisão e síntese das experiências da aluna. Os resultados indicam melhorias significativas na comunicação médico-paciente. Conclui-se que essa experiência não apenas aprimorou habilidades clínicas, mas também fortaleceu as habilidades interpessoais, ressaltando a importância da comunicação eficaz na prática médica e na promoção da saúde da comunidade atendida.

Educação do paciente. Cuidados médicos. Formação profissional.

Resíduos Sólidos e Limpeza Urbana na Amazônia: Relato de Experiência

A gestão dos resíduos sólidos e a limpeza urbana são uma questão delicada na Amazônia, onde, por exemplo, todos os igarapés urbanos da cidade de Manaus já foram poluídos, Ações voluntárias de limpeza urbana e educação acerca da gestão dos resíduos sólidos são, portanto, necessárias. Esse relato de experiência tem como objetivo descever a vivência de coleta de resíduos solidos e limpeza urbana na Amazônia Brasileira. A fim de verificar as condições do igarape Tarumã-Açu, localizado na região Norte da cidade, os autores participaram do 78° multirão de limpeza organizado pela Organização Não Governamental Remada Ambiental, localizada na Marina do Davi, onde foi relaizada a coleta de, em sua maior parte, residuos plásticos, metálicos, vítres e têxteis em sacolas plásticas, com o auxílio de luvas de proteção. Foram coletadas cerca de quatro toneladas de resíduos, os quais foram posteriormente destinados ao aterro sanitário de Manaus. Foi identificado que esse lixo era, predominantemente, doméstico e não apto para o processo de reciclagem mecânica.

Amazônia Igarapé Limpeza urbana Reciclagem Resíduos sólidos

A Importância da Monitoria Acadêmica para a Formação Profissional: Um Relato de Experiência

O trabalho de monitoria acadêmica é uma forma de vincular os estudantes tendo como elo a aprendizagem do conhecimento adiante. O presente artigo visa a descrição de um relato de experiência, baseado na vivência de monitoria acadêmica, durante a disciplina de Anatomia Humana, com alunos do 1º período do curso de Medicina do Centro Universitário Fametro, em Manaus. Este estudo objetivou a exposição de atividades desenvolvidas pelos monitores e a análise de seus benefícios para a formação acadêmica e posteriormente profissional. De acordo com a vivência dos monitores da disciplina , a monitoria, desmistificando teorias que este trabalho se resume apenas na correção de provas, proporciona benefícios, distribuídos em diversos âmbitos: pessoal, intelectual e profissional.

Anatomia Humana. Benefícios Experiência Monitoria

Visão da Assistência de enfermagem diante de uma paciente com Diagnóstico de aborto incompleto: Relato de Experiência.

A organização mundial da saúde (OMS) diz que o aborto é a interrupção da gestação antes de 20-22 semanas ou com o peso inferior a 500 mg. A atenção de qualidade é um direito da mulher principalmente as que se encontram em vulnerabilidade emocional e física, no entanto, percebe-se que a privacidade, resolutividade e integralidade são ainda negligenciadas quando se trata da mulher neste estado clínico. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência das ações observadas por uma discente, buscando narrar as situações durante Estágio curricular, realizado em uma maternidade de referência em risco habitual e alto risco, localizada na cidade de Manaus no Estado do Amazonas.

Aborto. Assistência de Enfermagem. Enfermagem Obstétrica

Assistência de enfermagem a uma paciente com diagnóstico de placenta prévia total

Entre as patologias hemorrágicas da segunda metade do período gestacional, a placenta prévia é destaque pela sua frequência, características clínicas e tratamento. conhecida com umas das complicações maternas mais temido em obstetrícia. A placenta prévia consiste na implantação placentária no segundo inferior (SI), com distanciamento de sete centímetros do orifício interno do colo do útero e é classificada de acordo com a proximidade do colo, sendo elas: centro-total, centro parcial, marginal e lateral. Para tanto, a atuação da enfermagem na obstetrícia, ou seja, o enfermeiro especialista em obstetrícia é estratégico, tendo este o papel fundamental na efetivação e qualidade dos serviços de saúde. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência de ações desenvolvidas na prática que ocorreu no mês de outubro de 2022.

Processo de Enfermagem; Placenta Prévia; Enfermagem Obstétrica.

Síndrome Hipertensiva Específica da Gestação (SHEG): Relato de Experiência

Uma das causas da mortalidade materna é a Síndrome Hipertensiva Específica da Gestação (SHEG) que pode ser reconhecida no pré-natal, é fator de risco durante a gestação e requer condutas para monitorização e estabilidade dos sinais clínicos que comprometem o estado materno e fetal. Por isso, estabelece-se como objetivo a descrição das condutas de enfermagem durante a assistência a pacientes com SHEG. Através de um relato de experiência por acadêmicos de enfermagem. Observa-se a necessidade de avaliar o binômio mãe-filho durante a assistência, desde a administração de medicamentos a supervisão dos sinais vitais materno e fetal, como também a necessidade de solicitar e garantir a presença de acompanhante durante todo o momento. Dessa forma, a assistência de enfermagem desde o pré-natal, no reconhecimento de complicações à orientação sobre as condutas em situações de emergência da gestante se demonstram importantes nas situações de intercorrências.

Assistência Gestação Obstetrícia