O estudo da anatomia humana é imprescindível para a formação do trabalhador da área da saúde e inovações em seus meios de aprendizagem só trazem benefícios dentro da vivência dos discentes. Objetivo: Discorrer sobre o uso da metodologia ativa no ensino prático da anatomia avaliando sua importância e eficácia. Método: Trata-se de uma revisão de literatura de abordagem qualitativa-descritiva com base em produções científicas veiculadas a periódicos indexados nos bancos de dados United States National Library of Medicine (PubMed), da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Resultados: Foi feita a análise da introdução do método ativo, o que esse proporciona ao estudante além de vieses quanto ao ensino convencional. Conclusão: Concluiu-se que a autoaprendizagem direciona o indivíduo ao papel de protagonista da sua própria educação, ampliando suas habilidades, possibilidades e caminhos. Assim, a adoção desse método combinado com o tradicional consolida os conteúdos de maneira mais ampla e significativa.